Question plutôt pour admin'... je crois... mais toute piste bienvenue!

J'ai des connaissances dont les gosses HP vivent mal le frein que représente leur niveau scolaire, et se dissimulent derrière un faux-self. A la clé : ils satisfont l'instit' et leur besoin de sécurité et d'appartenance au seul groupe qu'ils peuvent envisager (la classe) en ne se démarquant pas... et satisfont également les parents en révélant leurs possibilités à la maison.

Résultat des courses: les parents pensent au saut de classe, validé par une visite probante à un psy, test de QI à l'appui... les instits' ouvrent des yeux ronds en disant que le gosse n'a rien de particulier, les parents insistent, si le gamin fait le saut de classe, ça ne se passe pas si bien que ça, et c'est retour à la case départ pour certains, avec au mieux l'étiquette "enfant normal, mais de parents élitistes", au pire "machin qui se croyait au-dessus des autres".
Bref! Si mon postulat est juste (le sentiment de sécurité et d'appartenance à un groupe doit se consolider avant qu'on envisage un saut de classe), idéalement il faudrait que les mômes puissent réseauter entre eux, comme nous le faisons en tant qu'adultes.

Quelqu'un a-t-il connaissance d'un tel réseau? J'ai bien vu la page http://surdoues-info.ifrance.com/ , autres idées? Et surtout, admin', tu sembles bien placé pour me répondre: que sais-tu de la réussite de ce type d'associations? Je suis un peu perplexe aussi, devant le désir des parents qui veulent bien faire et peut-être exposent leur progéniture à plus de difficultés sociales; et me dis que l'on devrait peut-être plus laisser les gosses faire entre eux? Pour la plupart d'entre nous, à l'âge adulte, ça a été galère de nous trouver et de monter un réseau, alors faire profiter les mômes, oui, mais comment?

A vrai dire, je me suis toujours posé la question, et ce forum avait au départ été conçu pour répondre à cette demande. Il a pris une autre direction mais ça ne veut pas dire que cela ne peut pas être refait. Il serait malheureusement très difficile de contrôler à qui on a vraiment affaire. Et cela limite les échanges au monde virtuel alors que ce sont plus les interactions "live" qui sont à rechercher donc entre enfants de parents qui se connaissent ou qui peuvent au moins se rencontrer (en général, les gens surveillent les fréquentations de leurs enfants).

Actuellement, il y a pas mal d'assoces qui organisent des activités pour que ces enfants se retrouvent entre eux. La plupart du temps, c'est sous la houlette des parents, mais c'est déjà ça. Il y en a d'ailleurs plusieurs en Suisse. Il existe aussi un réseau international de correspondance dont je ne me souviens plus des coordonnées et il y a ici et là des ateliers d'activités réservées aux enfants précoces, et même des camps de vacances pour enfants précoces, des stages d'activités scientifiques, etc.
A ma connaissance pas de "réseau" et je pense que les parents seraient assez méfiants vis-à-vis de ça, mais pourquoi pas ? Sous quelle forme ? ça reste à inventer.

Le problème du saut de classe est complexe et, malheureusement, souvent traité à la légère aussi bien par les parents que par certains psychologues. C'est un truc qui peut réussir mais sous certaines conditions bien précises, et il faut accepter que, dans certains cas, cela soit inenvisageable. Il y a, en tout cas, une analyse à faire au cas par cas et il n'y a pas de règle pré-établie dans ce domaine.

Ma fille a eu, fut un temps, l'idée de créer un chat pour enfants et ados sur un forum spécialisé.
Ils étaient tous partants... sauf les parents.
Et on peut les comprendre
Du coup, elle a laissé tombé le chat, le forum, le site et le reste...

Le saut de classe???
Pfft! un emplâtre sur une jambe de bois me paraît une définition assez juste.
ça correspond assez à certains, pas du tout à d'autres.
Je reste persuadée qu'il y a autant de différences entre enfants surdoués qu'entre tous les enfants en général... sans parler des adultes, c'est dire si les généralisations et les portraits types sont aléatoires...

Le saut de classe peut fonctionner sur des enfants précoces, par sur des HP. Enfin, ça me semblerait logique.

Quelle différence entre HP et enfants précoces?

Un enfant précoce est juste un enfant en avance pour son âge. A l'âge adulte, il est comme tout le monde, il ne possède pas nécessairement les caractéristique des surdoués, quoi. Un HP sera souvent précoce, mais lui faire sauter une classe ne servirait à rien, il se réadapterait trop vite au nouveau niveau. A l'âge adulte, le HP est toujours différent des autres.
Je n'ai pas de source, c'est juste un ressenti personnel :s

On a tous notre petite définition, la tienne est cependant logique.

Ce serait pourtant pas mal qu'on finisse par se mettre d'accord, non?

Alors je dois comprendre qu'on peut être surdoué sans être interressé par la science?

Présent! Enfin... par l'enseignement prodigué à l'école... pour le reste, miammiam la physique des quantas...

J'ai des facilités en math' mais je n'ai cependant jamais été passionnée par cette matière, j'en étais même dégouté à une certaine période de ma scolarité, je prefère la littérature la psychologie et la philosophie, les science aussi mais le côté théorique pas mathématique.. je suis quelqu'un de très émotive, j'aime les choses qui me touche, c'est ce qui d'ailleurs, réveil le mieu chez moi ma capacité de reflexion.. Autant dire que les mathématique me laissent de marbre.